作者丨项杰

       寒假期间，清华大学“区域治理 浙里有我”浙江实践队走进杭州，宁波和绍兴，进行了为期9天的调研实践。在浙江期间，开展调研活动累计近30次，与杭州市驻京办、宁波市团市委、阿里巴巴、中国美术学院等27家机构单位开展座谈交流。

       据相关数据显示，2024年清华大学先后组织了超300支实践支队、3500余名研究生踏上了社会实践之旅。该校的社会实践组织形式多样，有学院内部组织的队伍，有挂靠学校机构的队伍，也有学院与学院之间的“组团式”调研。“区域治理 浙里有我”浙江实践队采用“组团式”调研，由共青团清华大学社会科学学院研究生总支部牵头，共有14名成员，分布在清华大学社科学院、美术学院、计算机系等多个院系。

       浙江实践队充分体现学科特点，围绕“核心故事”实践，以结合学生思想教育、专业学习、集体建设、志愿公益、就业选择“五个结合”为引领，以价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”为目标，持续优化新时代“社会大课堂”实践育人体系。如实践队深度调研并参加座谈会27次，开展青年宣讲和志愿服务活动6次，前往浙江省春晖中学进行公益授课，分享学科前沿知识，服务师生现实需要并与浙江省春晖文化研究会签署共建协议。另外，支队先后与宁波市团市委、中国美术学院、浙江传媒学院、宁波财经学院开展共建活动4次。同时，访问浙江革命烈士纪念馆、竺可桢故居等10余处红色纪念地，开展专题理论研讨和主题教育12次。

       此次活动的顺利开展，离不开队长负责制这一组织保障。该机制是清华大学社会实践的一大特色，院系社会实践主要依靠队长立项和策划，支队队长在确认实践区域和单位后，需要通过各种办法与地方政府或者调研单位联系和对接。成功对接后，队长还需持续跟进，与地方政府或调研单位保持密切沟通，确认实践活动的各项细节，如实践时间、场地安排、人员接待等。同时，将进展情况及时反馈给队员，让大家提前做好准备。

       实践结束后，各支队伍还注重对实践调研过程中的信息处理和分析。包括对收集到的海量一手资料进行细致梳理，无论是与各机构单位交流时记录的观点与数据，还是在实地考察、志愿服务中所观察到的现象与问题，都将被分类整理，确保资料的条理性与系统性。

       据悉，“区域治理 浙里有我” 浙江实践队将完成近4万字的调研报告，并以“现状-问题-对策”为逻辑，撰写三篇专题资政建言，作为浙江之行的重要成果体现，也是回馈地方、服务社会的有力方式。